立式液压泵阀性能测试实验台
立式液压泵阀性能测试实验台,工业传感器实验台1、实验台架整体采用2mm冷轧钢板静电喷塑制作而成，实验台下部带有元件柜，可放置实验元件及工具，整体美观、大方；实验台底部安装有4只万向脚轮，可在方便移动。
董
立式液压泵阀功能测量试验实验台,工业传感器实验台
实验台基础简介及特别点
1、实验台架整体应用2mm冷轧铁板静电喷塑制作而成，实验台下部带有元件储物储物柜，可存放实验元件及工量具，整体美观、大方；实验台下部安装配备有4只万向脚轮，可在便利位移。
2、实验台立式布置，实验台模型块化设计，通用实验板“U” 沟槽形式 ， 实操简便便利,设定有良好的拓展性。
3、全部液压元件带铝制型材底层基板，实验管路应用固定式，管路在背面以铜管固定连接，装配牢固，安全可靠，压力及流量在实验台正面调节，
4 、系统全部应用标准的工业用液压元件，使用安全可靠，真正工业化。全部液压阀均应用国际先进的力士乐技术液压元件，功能功能数值完全符合工业应用标准；
5 、设定有多样化的实验控制方法。实验线路设定有机械控制、传统的继电器控制、，能让实验者全方位、多层次的深入理解液压系统的控制多样化，以锻炼学员的灵活应用能力；
6 、水平台面安装配备有两只对顶载入油缸，刚性好、实验精确度高;可完成双油缸对顶，台面部分焊接有10mm厚载入板，实验时保证台面不变形。
7 、配备装备先进的高精确度测量仪表器具，如高平稳性的数值测量仪表器具等；
8 、实验台设集油装置，避免油液外漏
9 、液压站的泵源为定量泵供油，存放于实验台下部，同时可实行定量泵的功能测量试验
立式液压泵阀功能测量试验实验台,工业传感器实验台
一、设备简介：
本实验平台打破了原有多门课程实验相互单独的模式，将电子回路解析、模电、数电、微处置整理器、传感器、FPGA技术、虚拟仪表器具技术、嵌入式技术等多门课程有机地集合在一个综合实验体系之下，同时融入Labview、Protel、C语言的等应用系统，向学员提供一个认知、系统含有概括、创新和科研相集合的实验平台，培养学员掌控把握最新电子设计理念，跟踪电子领域的前沿技术动态，以适用现代化创新性人才培养的需要。
该平台既能适用单一课程的理实一体化的实验要求，也能作为职业院校综合创新能力培养的实验平台，更能作为课程设计、毕业设计、大赛实验等设备。
二、设备特别点：
1）适合电子信息、计算机数值数值、自动化、通讯等各专业职业能力的综合实验
突破原有实验模式，将多门课程的实验内容有机地融合在一起。将各课程如电子技术、电子回路原理、单片机、传感器、虚拟仪表器具、FPGA、嵌入式等课程的知识点融合在一起实行综合职业技能实验。
3）实验环境能很好地解决课程设计、毕业设计和大赛前实验的硬件环境问题
4）对学员的三个阶段的实验，培养了学员动手设计实操、系统含有概括、团队合作等能力和习惯。
第一阶段是实验者按照具体的实验要求，选用合适的功能电子回路，依据各功能电子回路的技术功能数值，包括一个目标系统，然后对目标系统实行功能和功能数值测量试验，最后完成实验测量试验报告。
实验台基础简介及特别点
1、实验台架整体应用2mm冷轧铁板静电喷塑制作而成，实验台下部带有元件储物储物柜，可存放实验元件及工量具，整体美观、大方；实验台下部安装配备有4只万向脚轮，可在便利位移。
2、实验台立式布置，实验台模型块化设计，通用实验板“U” 沟槽形式 ， 实操简便便利,设定有良好的拓展性。
3、全部液压元件带铝制型材底层基板，实验管路应用固定式，管路在背面以铜管固定连接，装配牢固，安全可靠，压力及流量在实验台正面调节，
4 、系统全部应用标准的工业用液压元件，使用安全可靠，真正工业化。全部液压阀均应用国际先进的力士乐技术液压元件，功能功能数值完全符合工业应用标准；
5 、设定有多样化的实验控制方法。实验线路设定有机械控制、传统的继电器控制、，能让实验者全方位、多层次的深入理解液压系统的控制多样化，以锻炼学员的灵活应用能力；
6 、水平台面安装配备有两只对顶载入油缸，刚性好、实验精确度高;可完成双油缸对顶，台面部分焊接有10mm厚载入板，实验时保证台面不变形。
7 、配备装备先进的高精确度测量仪表器具，如高平稳性的数值测量仪表器具等；
8 、实验台设集油装置，避免油液外漏
9 、液压站的泵源为定量泵供油，存放于实验台下部，同时可实行定量泵的功能测量试验
立式液压泵阀功能测量试验实验台,工业传感器实验台
一、设备简介：
本实验平台打破了原有多门课程实验相互单独的模式，将电子回路解析、模电、数电、微处置整理器、传感器、FPGA技术、虚拟仪表器具技术、嵌入式技术等多门课程有机地集合在一个综合实验体系之下，同时融入Labview、Protel、C语言的等应用系统，向学员提供一个认知、系统含有概括、创新和科研相集合的实验平台，培养学员掌控把握最新电子设计理念，跟踪电子领域的前沿技术动态，以适用现代化创新性人才培养的需要。
该平台既能适用单一课程的理实一体化的实验要求，也能作为职业院校综合创新能力培养的实验平台，更能作为课程设计、毕业设计、大赛实验等设备。
二、设备特别点：
1）适合电子信息、计算机数值数值、自动化、通讯等各专业职业能力的综合实验
突破原有实验模式，将多门课程的实验内容有机地融合在一起。将各课程如电子技术、电子回路原理、单片机、传感器、虚拟仪表器具、FPGA、嵌入式等课程的知识点融合在一起实行综合职业技能实验。
3）实验环境能很好地解决课程设计、毕业设计和大赛前实验的硬件环境问题
4）对学员的三个阶段的实验，培养了学员动手设计实操、系统含有概括、团队合作等能力和习惯。
第一阶段是实验者按照具体的实验要求，选用合适的功能电子回路，依据各功能电子回路的技术功能数值，包括一个目标系统，然后对目标系统实行功能和功能数值测量试验，最后完成实验测量试验报告。
