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气动与PLC控制实训台

气动与PLC控制实训台,空间机构演示实训台气动实验台是根据《液压与气压传动》、《气动控制技术》等通用教材内容要求,参考广大师生的建议,精心设计而成。该系统除了可以进行常规的气动基本控制回路实验外,还可进行模拟气动控制技术应用实验

气动与PLC控制实验台,空间机构演示实验台

一、基础简介
气动实验台是按照《液压与气压传动》、《气动控制技术》等通用教学材料内容要求,参考广大师生的建议,精心设计而成。该系统除了可以实行常规的气动基础控制线路实验外,还可实行模仿气动控制技术应用实验、气动技术课程设计,以及可编程序控制器 (plc)学习掌控把握及其基础应用实验等,是机电完美集合的经经典型实验设备。
气动实验设备适应于大中专院校、技校、职业学校中的机械工程、机电一体化、自动化专业开设《液压与气压传动》、《气动控制技术》、《 PLC可编程序控制器原理及应用》等相关课程的教学实验,同时也可作为机、电、气一体化的综合实验台。学员经过实际实操实验及课程设计,可以准确、形象、深入地理解、掌控把握气动元件的构造、气动线路的控制原理及设计方法等。以及掌控把握PLC可编程序控制器的功能,控制原理及编程技巧等。
二、主要技术功能数值
1、写入电源:220V±l0%,50Hz;
2、装置容量(KV):≤1kVA;
3、作业环境温度(℃):-5℃~40℃;
4、作业湿度:≤90%(40℃时);
5、外观尺寸:1500mm×650mm×1750mm
6、静音空气压缩机:作业电源:AC220V;电机功率(W):250W公称容量(KV)10L;规格限定输出气压1Mpa
7、PLC主机模型块:主机选用三菱FX2N-32MR,18路开关量写入,14路继电输出。
8、配备有控制模型块:电源模型块,PLC控制模型块,继电器控制模型块,控制按钮模型块,气动元件单独模型块等。
9、实验装置外型尺寸:1500mm×650mm×1750mm

气动与PLC控制实验台,空间机构演示实验台


气动与PLC控制实验台,空间机构演示实验台


空间机构创新结合及虚拟演示实验台是按照高等院校机械类专业实验改革需要,按照现代机械原理和构造课程课程理论设计的以提升学员空间机构的设计能力、工程实践能力为目的的一种多功能模型块化实验台。本实验台应用虚拟演示和动手实操相集合,生动形象的向学员展示各种空间机构,为他们今后的学习掌控把握和研究打下坚实的基础。
主要特别点:
1.将实验台的动作构件最大限度的一件多用,节约了实验场地和资源。
2.本虚拟系统专门为空间机构而设计的,能够真实形象地完成30种机构动作的三维(3D)动画演示。
3.本实验台涉及空间机构多,学员可以经过实验对空间机构具体化形象化,为今后的学习掌控把握研究打下基础。
实验台主要技术功能数值:
1、直线DC减慢速度电机 :功率(W):90W,调节速度界限0-120r/min
2、虚拟系统光盘一张
3、实验台机架一个。
4、虚拟拟真教学系统
机械实验安全教育虚拟拟真系统:本系统基于unity3d研发,系统应用三维(3D)漫游的形式,可经过键盘控制位移,鼠标控制镜头方向,设定有机械安全距离实验,机械安全保护装置实验、机械安全防护设计基础考核,实验实行时,三维(3D)漫游画面应用箭头与脚印图案提醒位移至实验位置,机械对象周围圆圈显露了作业半径,实验过程伴有三维(3D)机器人的对话框提醒。
A、机械安全距离实验内容含有概括防止上下肢触及危险区的安全距离实验(内分2种围栏高度与开口大小),选用进入后,镜头前弹出GB23821-2009《机械安全防止上下肢触及危险区的安全距离》要求,错误示范:实验过程为人体进入机械对象作业半径受到伤害后,血色画面与语音提醒收到机械伤害,并回至原位并实行下一实验,最终一步为正确做法。
B、机械安全保护装置实验分为安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪等保护装置实验,可选类别(安全写入、安全控制、安全输出、其他)、生产厂家、设备清单(安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪、安全控制器、安全继电器、安全护栏)。装配位置有蓝色闪烁框体构造提醒,实验流程:选用安全护栏并装配、选用安全连锁开关(或选用安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪)并装配、选用安全控制器并装配至电气控制箱式模型块式模型块、选用安全继电器并装配至电气控制箱式模型块式模型块、点击电气控制箱式模型块式模型块上的启动按钮。若进入危险区域时,系统将提醒报警音,而而且机械对象停止作业,选用电气控制箱式模型块式模型块上的复位按钮可停止。
C、机械安全防护设计基础考核要求完成机械安全系统的装配,正确装配安全护栏、安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪、安全控制器、安全继电器、24V电源、信号灯及急停按钮,考核分为十个考核点,部分考核点有3个选项,由学员自由选用,最终10项考核点选好后,提供并上交确认,系统自动得出总分数以及各考核点的得分情况。


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